Часть 3.

На следующем занятии  мы с детьми фантазировали, какое же у колобка может быть настроение.

Я заготовила несколько рожиц колобка с разными физиономиями:

                              грустная, весёлая, сердитая, плачущая.

Мы обговорили:какое настроение изображено на рожицах,

и стали играть со сказкой.

Мы рассказывали традиционную сказку, но когда доходили до места встречи,

ребёнок вытаскивал одну из рожиц.

Мы определяли, какое настроение у колобка и почему оно стало таким

Например, встретил колобок зайца и ребёнок вытащил плачущую рожицу.

Я задаю вопрос: "Почему у колобка грустное настроение?"

(могу поделиться интересным наблюдением:дети путают причину и следствие.

На мой вопрос, они отвечали: "Потому что он плачет")

Помогли наводящие вопросы:

что мог сделать заяц,

а когда вы плачете и т.п.

Задание оказалось неожиданно трудным.

Ответы детей были однотипны:

если плохое настроение, то колобка ударили,

если весёлое-то пожалели.

Но, лиха беда начало.

Думаю, что в дальнейшем получиться   расшевелить детскую фантазию и

ответы будут неожиданны и оригинальны.

Помимо этих занятий, которые проводились по моим конспектам,

мы рисовали колобков, лепили, делали аппликацию.

Из детских работ составлялись книжки, которые, я надеюсь,

будут радовать детей в дальнейшем.

Буду рада услышать отзывы о проекте.

Возможно, кто-нибудь захочет поделиться и своим опытом. 

Учебный проект "Холодильник для зверей"

Недавно в нашей группе завершился учебный
проект "Холодильник для зверей".
Проект длился две недели.
Для меня и детей этот опыт был первым.
Хотелось бы подвести итоги.
Во-первых, планируя проект, можно учитывать особенности детей.
В нашей группе много мальчиков,
которых трудно увлечь традиционным занятием.
Учитывая это, я запланировала много игр, продуктивной деятельноси,
что обеспечило включённость детей в образовательный процесс.
Во-вторых, мне хотелось попробовать в работе ТРИЗовские приёмы.
Мы попробовали с детьми
и системный оператор,
и морфологическую дорожку.
Поработав, сделала вывод о том, что стоит работать в этом направлении дальше.
В третьих, можно включить родителей в учебный процесс.
Родители детей нашей группы изготовили( вместе с  детьми) книжки
"Рецепт из нашего холодильника", и участвовали
в празднике-презентации проекта.
В-четвёртых, проект обеспечивает интегрированность деятельности,
некую связь всех видов  деятельности, так как всё нанизано на единый стержень.
Минус у проекта - один.
Составление и оформление проекта занимает много времени.
Поскольку я работаю в паре, то мне необходимо
написать конспекты занятий для напарницы,
предварительно придумав эти занятия.
В любом случае считаю, что итог стоил того.
На следующей неделе у нас начнётся новый проект
" Такие разные тарелочки"
Надеюсь, что он принесёт много радости познания детям и нам.
Познакомиться с проектом можно с помощью гаджета "Конспекты" 

Годовое тематическое планирование для второй младшей группы детского сада (3-4 года) с использованием сказки "Теремок"

Как всегда сентябрь хлопотный для учителей месяц: наваливается куча бумажной работы: составление планов, написание программы, заполнение всякого рода документов.
В том числе составляется и тематическое планирование на год.
Традиционное планирование всегда казалось мне неинтересным и нелогичным:
Трудно плавно перейти от  темы "Домашние животные" к  теме "Посуда".
Я решила попробовать составить своё тематическое планирование.
Все дети любят сказки.
Я решила взять за основу всем известную сказку "Теремок"и поиграть с ней.
При планировании я учитывала

• сезонность;
• важные события и праздники;
• моё желание включить в работу проектную деятельность;
• желание родителей участвовать в жизни группы.

В результате все темы , на мой взгляд, стройно и красиво

сгруппировались в 8 блоков.

Каждый блок-супер-тема, которая задаёт направление всей деятельности 

учителей, детей и их родителей на этот период.

Как мне и хотелось, удалось запланировать и проекты 

(в одном из них "Холодильник для зверей", мы уже живём), 

и элементы ТРИЗ технологии, 

которые наши дети успешно осваивают.

В следующих публикациях я познакомлю всех тех,

 кто заинтересовался,

с тем, как мы работаем по новому тематическому планированию.

Познакомиться с моим планированием можно здесь

Митинг учителей Эстонии.

Сегодня 25 октября на площади перед государственным собранием состоялся
митинг учителей Эстонии в поддержку требований повышения заработной платы.
Выразить свои требования членам парламента собрались учителя как из
Таллинна, так и из разных уездов Эстонии.
Вся площадь была заполнена, да и выступавших было достаточно.
Среди тех, кто подходил к микрофону, были учителя со стажем и молодые учителя,
работники детских садов и представители профессиональных школ.
Все выступавшие были едины в своих требованиях:
 невозможно дальше терпеть издевательства правительства,
в частности премьер -министра  и министра образования,
 над учителями и образованием Эстонии.
Основные требования:

•  повысить заработную учителей;
• приравнять заработную плату учителей к средней по Эстонии;
• довести зарплату учителей детских садов до уровня зарплат школьных учителей;
• платить молодым специалистам достойную зарплату.

Выступавшие напомнили  членом правящих партий об их  предвыборных обещаниях,
выразили надежду на то, что правительство повернётся лицом к учителям,
 вступит с ними в переговоры, с тем, чтобы достичь приемлемого компромисса.
В случае, если требования митингующих будут проигнорированы, не исключена забастовка.

Подарки для мам.

В начале недели озаботились мы изготовлением подарков для мам:
не за горами праздник.

Что может быть лучше цветов, сделанных руками детей.?
Идею я подсмотрела в дружественной группе, спасибо Юлии.

В четверг дети с нашей помощью изготовили из салфетки и трубочки для коктейля цветы.

Но куда же их поставить?

Тогда мне в голову пришла идея самодельных вазочек.

Родители принесли в сад пластиковые бутылочки, я обмотала их двусторонним скотчем.

Для украшения подобрала всякую всячину:

• обрезки салфеток;
• камушки;
• кусочки трубочек;
• скорлупки:
• обрезки упаковочной бумаги и ленточек;
• пуговицы и т.п.

Некоторые дети просто наносили на бутылочки клей пва и приклеивали украшения.
  Познакомиться с нашими работами можно здесь.

Ботанический сад в г. Таллин

Была сегодня на учебе в Ботаническом саду в г.Таллин. Получила удовольствие от увиденных растений и насчелкала фотографий :) Представляю Вашему вниманию фильм-отчёт от моего путешествия!



Приятного просмотра!

И еще к Пасхе!

Вот такие веточки вербы украшают нашу группу. Ветки из коричневой гофрированной бумаги( ее надо немного скрутить в жгут), а почки это шерсть для валянья( продаётся в Тимари), снег-вата, клей.